לנווט מכל הלב

הנחת היסוד היא שהמורה אינו צריך להיות נווט פעיל כדי ללמד ניווט, ושיטות ההוראה בשיעורי הניווט מוכרות לו. לפיכך, במערכי השיעור אין פירוט של טכניקות הניווט, מלבד במקרים שבהם המתודיקה של הלימוד או התרגול של שיטה מסוימת מהווה חלק חיוני בשיעור. לעומת זאת, כל מערך מכיל הוראות כיצד לתכנן תרגול נכון וליישמו ביעילות מרבית, תוך יצירת עניין אצל התלמידים ושיפור יכולת הניווט שלהם.

אחת הבעיות הקשות ביותר של כל מדריך, העובד בקביעות עם קבוצת ניווט, היא 'הכרת השטח': בתוך שיעורים ספורים התלמידים מכירים כל פרט באזור הניווט – בית הספר, הפארק או היער הקרוב, וקשה ליצור אתגר ניווטי כאשר מנווטים 'בתוך הבית'. המגוון הרחב של התרגילים המופיע בחוברת יסייע להתגבר על בעיה זו, והניווט, גם בשטח מוכר, יצור עניין ספורטיבי בשיעורים באמצעות פעילות בדרכים מעניינות ומהנות.

הפקה: התאחדות הספורט לבתי הספר בישראל והאיגוד לספורט הניווט בישראל.